TekX Live

…Det kan da være angstprovokerende at stå over for ligemænd, som måske ved mere end mig på visse områder. Men vi skal udfordre os selv og hinanden…

Skolen er tit på bagkant med mange ting og reagerer på noget, der foregår i samfundet, og så opdager vi, at det her måske er noget vi skal lære noget om. Sådan er det fx med teknologiforståelse og digital dannelse.

Peter Bjerre Haagen er pædagog og FabLab-pioner på Vester Nebel Skole i ...

…Vi vil gerne klæde eleverne på til livet og til at være den bedste version af sig selv… men skolen kommer nemt til at fokusere på alt muligt andet…

Jeg tror mange voksne har svært ved at forstå, fx SoMe’s betydning for børn og unge. De er vokset op med dem og kender ikke et liv uden. Eleverne ved meget om teknologier på et simpelt brugerniveau. Men de bliver nemt ofre og gidsler i tech-giganternes spil, hvis de blot afleverer data...

…Vi prøver at lave nogle strukturer for, at alt den der teknik ikke spænder ben…

Vi skal klæde vores børn og unge på til en fremtid, hvor teknologi både ses som nye muligheder og et nødvendigt onde. Teknologiforståelse skal være grundfaglighed, ellers vil vi ikke lykkedes med at få dannet og uddannet til den fremtid, som venter.

Kia Ehlers er pædagogisk udviklingskonsulent, programleder for indsatsen KompeTek og projektleder i Bülo...

…Det må godt være sjovt. Der er ingen, der har sagt, at det skal være kedeligt, bare fordi man lærer noget…

Vi har strikket et samfund sammen, som fordrer et stort kendskab til teknologi for ikke bare at være en bevidstløs forbruger. Det kræver en større forståelse for teknologien, hvis vi ikke skal ende som ubevidste ‘får’.

Christian Frandsen er lærer på Langsøskolen i  Silkeborg Kommune og under uddannelse som FabLab-pioner.

Han ...

…Når vi taler om kunstig intelligens, så handler det om at få aflivet nogle af de myter, der opstår. Det virker jo magisk… Samtidig er det jo værktøjer, der kan ændre på måden, vi lærer på…

Det er vigtigt, at vi forstår den verden, vi er i. Og i takt med at verden bliver mere digital, er det også vigtigt, at vi forstår det digitale. Derfor skal vi i skolen både bruge, designe og analysere digitale teknologier. Det gælder også tekno...

…Uden teknologiforståelse gør vi hackernes arbejde lidt nemmere, og det svarer til, at man ikke låser døren, når man går hjemmefra…

Som sikkerhedsrådgiver og etisk hacker arbejder vi på to måder. Enten hjælper vi firmaer, der er blevet hacket med at få adgang til deres systemer igen. Eller også tester vi firmaers sikkerhed ved at bruge hackernes metoder og forsøge at snige os ind i deres systemer.

Keld Norman er it-sikkerhedskonsul...

…Det har jo altid været fedt, det der med at designe og være kreativ, så nu er der et helt nyt perspektiv, når det er på computeren…

Engang var computeren sjælden, nu har alle en. Sådan bliver det måske også med 3D printeren i fremtiden. Du kan jo både skabe noget - fx vaser, men du kan også printe noget, der er gået i stykker, eller den dims, du lige mangler. Derfor er det vigtigt, at vi lærer, hvordan vi bruger den.

Amanda, Mie o...

…Hvis vi skal give alle børn en lige chance for, at være borgere i et digitalt og komplekst samfund, så skal vi sørge for, at de både har kendskab, men også kritisk sans og er myndige i forhold til digitale teknologier…

Teknologi er en del af elevernes og alle børn og unges virkelighed og hverdag, og man kan ikke rigtig komme uden om, at teknologierne er der. Derfor har vi understøttet skolerne i at bruge teknologi. Men med teknolo...

TekX Live fra FabLearnDK 2023 "Det handler ikke om skærme, men om det, vi gør med teknologierne"

…Vi kan bedrive rigtig dårlig undervisning med blyant og kondisko. Det kan vi også med skærme. Vi kan også lave god undervisning med alle delene. Men det her handler om noget helt andet. Det handler om at forstå teknologierne og at kunne skabe med dem…

En stor alliance på tværs af uddannelser, erhvervsliv, industri, organisationer, fors...